Вы­бе­ри­те все вер­ные утвер­жде­ния о фи­зи­че­ских яв­ле­ни­ях, ве­ли­чи­нах и за­ко­но­мер­но­стях. За­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Силы упру­го­сти и силы тре­ния имеют элек­тро­маг­нит­ную при­ро­ду.

2)  Удель­ная теплоёмкость ве­ще­ства по­ка­зы­ва­ет, какое ко­ли­че­ство теп­ло­ты не­об­хо­ди­мо со­об­щить 1 кг ве­ще­ства для его плав­ле­ния.

3)  При по­сле­до­ва­тель­ном со­еди­не­нии через ре­зи­сто­ры течёт оди­на­ко­вый ток.

4)  Од­но­имённые то­чеч­ные элек­три­че­ские за­ря­ды от­тал­ки­ва­ют­ся друг от друга, раз­но­имённые то­чеч­ные элек­три­че­ские за­ря­ды при­тя­ги­ва­ют­ся друг к другу.

Име­ет­ся два оди­на­ко­вых ка­ло­ри­мет­ра, со­дер­жа­щих оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство воды тем­пе­ра­ту­рой 80 °C, и два ци­лин­дра рав­ной массы  — алю­ми­ни­е­вый и мед­ный,  — име­ю­щих тем­пе­ра­ту­ры 10 °C. Ци­лин­дры по­ме­сти­ли каж­дый в свой ка­ло­ри­метр. В ка­ло­ри­мет­ре с мед­ным ци­лин­дром уста­но­ви­лась тем­пе­ра­ту­ра 50 °C. Какая тем­пе­ра­ту­ра уста­но­вит­ся в ка­ло­ри­мет­ре с алю­ми­ни­е­вым ци­лин­дром (выше, ниже или рав­ная 50 °C)? Удель­ная теплоёмкость меди мень­ше удель­ной теплоёмко­сти алю­ми­ния.

Цин­ко­вый шарик, имев­ший от­ри­ца­тель­ный заряд −11е (где е  — эле­мен­тар­ный заряд), при осве­ще­нии по­те­рял пять элек­тро­нов. Каким стал заряд ша­ри­ка (в еди­ни­цах эле­мен­тар­но­го за­ря­да)?

На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти ско­ро­сти ве­ло­си­пе­ди­ста υ от вре­ме­ни t. Участ­ки А−Е на гра­фи­ке со­от­вет­ству­ют участ­кам пути, прой­ден­ным за оди­на­ко­вые про­ме­жут­ки вре­ме­ни.

Вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния, со­от­вет­ству­ю­щих дан­ным гра­фи­ка. За­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  На участ­ке D ве­ло­си­пе­дист пре­одо­лел мак­си­маль­ное рас­сто­я­ние по срав­не­нию с осталь­ны­ми участ­ка­ми пути.

2)  На участ­ке А ве­ло­си­пе­дист дви­гал­ся рав­но­мер­но.

3)  На участ­ках B и D рав­но­дей­ству­ю­щая сил, дей­ству­ю­щих на ве­ло­си­пе­ди­ста, оста­ва­лась не­из­мен­ной и от­лич­ной от нуля.

4)  На участ­ке E ве­ло­си­пе­дист дви­гал­ся с мак­си­маль­ным по мо­ду­лю уско­ре­ни­ем.

5)  На участ­ке C уско­ре­ние ве­ло­си­пе­ди­ста сна­ча­ла уве­ли­чи­ва­лось, а затем умень­ша­лось.

Газ в изо­бар­ном про­цес­се со­вер­шил ра­бо­ту A  =  150 Дж. Дав­ле­ние газа в про­цес­се рав­ня­лось p  =  101,3 кПа. Рас­счи­тай­те из­ме­не­ние объёма газа в про­цес­се. Дайте ответ в ку­би­че­ских мет­рах (м³).

За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.

Тело дви­жет­ся с по­сто­ян­ной ско­ро­стью по окруж­но­сти. При этом его цен­тро­стре­ми­тель­ное уско­ре­ние со­став­ля­ет

1)  Рас­счи­тай­те ра­ди­ус окруж­но­сти, по ко­то­рой дви­га­ет­ся тело.

За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.

2)  Какое ко­ли­че­ство пол­ных обо­ро­тов сде­ла­ет тело за t  =  50 с сво­е­го дви­же­ния?

За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.

Элек­тро­мо­биль на боль­шой ско­ро­сти въе­хал на «гор­ба­тый» мост, при этом ско­рость его дви­же­ния по мосту остаётся по­сто­ян­ной по мо­ду­лю (см. рис.). Как из­ме­ни­лись в верх­ней точке моста им­пульс и пол­ная ме­ха­ни­че­ская энер­гия элек­тро­мо­би­ля по срав­не­нию с тем, ка­ки­ми они были на го­ри­зон­таль­ном участ­ке до­ро­ги?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

1)  уве­ли­чи­лась

2)  умень­ши­лась

3)  не из­ме­ни­лась

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Иде­аль­ны­ми усло­ви­я­ми для со­хран­но­сти экс­по­на­тов музея яв­ля­ет­ся под­дер­жа­ние еди­но­го тем­пе­ра­тур­но-влаж­ност­но­го ре­жи­ма в его залах и хра­ни­ли­щах. Со­глас­но тех­но­ло­ги­че­ским нор­мам па­ра­мет­ры воз­ду­ха в этих по­ме­ще­ни­ях долж­ны быть сле­ду­ю­щи­ми: воз­мож­но ко­ле­ба­ние тем­пе­ра­ту­ры от 16 °C зимой до 24 °C летом. При этом от­но­си­тель­ную влаж­ность воз­ду­ха не­об­хо­ди­мо под­дер­жи­вать в пре­де­лах (55 ± 5) %. Пси­хро­мет­ри­че­ский гиг­ро­метр, помещённый в хра­ни­ли­ще музея, даёт по­ка­за­ния су­хо­го тер­мо­мет­ра 22 °C. При каких по­ка­за­ни­ях влаж­но­го тер­мо­мет­ра тре­бо­ва­ния к ука­зан­ным нор­мам будут со­блю­де­ны? Для ре­ше­ния ис­поль­зуй­те дан­ные пси­хро­мет­ри­че­ской таб­ли­цы.

За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.

Ис­сле­дуя за­ви­си­мость удли­не­ния ре­зи­но­во­го жгута от при­ло­жен­ной силы, уча­щий­ся провёл пять из­ме­ре­ний. Ре­зуль­та­ты из­ме­ре­ний пред­став­ле­ны в таб­ли­це. По­греш­ность из­ме­ре­ния силы пре­не­бре­жи­мо мала. По­греш­ность из­ме­ре­ния удли­не­ния равна 0,2 см.

В каком из опы­тов уча­щий­ся не­вер­но за­пи­сал из­ме­рен­ное зна­че­ние удли­не­ния? В от­ве­те за­пи­ши­те номер этого опыта.

Учи­тель на уроке провёл сле­ду­ю­щий опыт (см. рис.). Он по­ме­стил ватку, смо­чен­ную эфи­ром, на дно тол­сто­стен­но­го про­зрач­но­го ци­лин­дра. Затем очень быст­ро вдви­нул в ци­линдр пор­шень. При этом ватка вос­пла­ме­ни­лась.

Из­ме­не­ние какой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны при­ве­ло к вос­пла­ме­не­нию ватки? По какой при­чи­не про­изо­шло из­ме­не­ние этой ве­ли­чи­ны?

В со­от­вет­ствии с опре­де­ле­ни­ем элек­троёмко­сти где q  — заряд кон­ден­са­то­ра, U  — раз­ность по­тен­ци­а­лов между пла­сти­на­ми кон­ден­са­то­ра. Вам не­об­хо­ди­мо ис­сле­до­вать, за­ви­сит ли элек­троёмкость плос­ко­го кон­ден­са­то­ра от рас­сто­я­ния между его пла­сти­на­ми. Име­ет­ся сле­ду­ю­щее обо­ру­до­ва­ние:

—  элек­тро­метр с воз­мож­но­стью под­клю­че­ния про­во­дов к его кон­так­там и из­ме­ре­нию на­пря­же­ния на кон­ден­са­то­ре;

—  пла­сти­ны на под­став­ках, об­ра­зу­ю­щие плос­кий кон­ден­са­тор;

—  эбо­ни­то­вая па­лоч­ка и шерсть для со­об­ще­ния кон­ден­са­то­ру элек­три­че­ско­го за­ря­да;

—  пла­сти­ны из стек­ла и по­ли­сти­ро­ла;

—  со­еди­ни­тель­ные про­во­да.

В от­ве­те:

1.  Опи­ши­те экс­пе­ри­мен­таль­ную уста­нов­ку. При не­об­хо­ди­мо­сти изоб­ра­зи­те её.

2.  Опи­ши­те по­ря­док дей­ствий при про­ве­де­нии ис­сле­до­ва­ния.

По­че­му по срав­не­нию с жид­кост­ным тер­мо­мет­ром тер­мо­па­ру можно ис­поль­зо­вать для из­ме­ре­ния более вы­со­кой тем­пе­ра­ту­ры?

Верно ли утвер­жде­ние: «При уве­ли­че­нии раз­но­сти тем­пе­ра­тур спаев в тер­мо­эле­мен­те в 2 раза воз­ни­ка­ю­щая раз­ность по­тен­ци­а­лов уве­ли­чи­ва­ет­ся при­мер­но в 4 раза»? Ответ по­яс­ни­те.