Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 11 № 1053
i

В со­от­вет­ствии с опре­де­ле­ни­ем элек­троёмко­сти C= дробь: чис­ли­тель: q, зна­ме­на­тель: U конец дроби , где q  — заряд кон­ден­са­то­ра, U  — раз­ность по­тен­ци­а­лов между пла­сти­на­ми кон­ден­са­то­ра. Вам не­об­хо­ди­мо ис­сле­до­вать, за­ви­сит ли элек­троёмкость плос­ко­го кон­ден­са­то­ра от рас­сто­я­ния между его пла­сти­на­ми. Име­ет­ся сле­ду­ю­щее обо­ру­до­ва­ние:

—  элек­тро­метр с воз­мож­но­стью под­клю­че­ния про­во­дов к его кон­так­там и из­ме­ре­нию на­пря­же­ния на кон­ден­са­то­ре;

—  пла­сти­ны на под­став­ках, об­ра­зу­ю­щие плос­кий кон­ден­са­тор;

—  эбо­ни­то­вая па­лоч­ка и шерсть для со­об­ще­ния кон­ден­са­то­ру элек­три­че­ско­го за­ря­да;

—  пла­сти­ны из стек­ла и по­ли­сти­ро­ла;

—  со­еди­ни­тель­ные про­во­да.

 

В от­ве­те:

1.  Опи­ши­те экс­пе­ри­мен­таль­ную уста­нов­ку. При не­об­хо­ди­мо­сти изоб­ра­зи­те её.

2.  Опи­ши­те по­ря­док дей­ствий при про­ве­де­нии ис­сле­до­ва­ния.

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

1.  Ис­поль­зу­ет­ся уста­нов­ка, изоб­ражённая на ри­сун­ке. Кон­ден­са­тор под­клю­ча­ют к элек­тро­мет­ру и со­об­ща­ют элек­три­че­ский заряд от на­элек­три­зо­ван­ной па­лоч­ки. В про­цес­се про­ве­де­ния опы­тов заряд кон­ден­са­то­ра остаётся не­из­мен­ным.

2.  Рас­сто­я­ние между пла­сти­на­ми из­ме­ня­ют, сдви­гая пла­сти­ны друг к другу до не­ко­то­ро­го ми­ни­маль­но­го за­зо­ра (или раз­дви­гая их).

3.  Об из­ме­не­нии элек­троёмко­сти кон­ден­са­то­ра судят по из­ме­не­нию по­ка­за­ний элек­тро­мет­ра (чем боль­ше раз­ность по­тен­ци­а­лов, тем мень­ше элек­троёмкость кон­ден­са­то­ра).

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Ука­за­ния к оце­ни­ва­ниюБаллы
Опи­са­на экс­пе­ри­мен­таль­ная уста­нов­ка. Ука­зан по­ря­док про­ве­де­ния опыта2
Опи­са­на экс­пе­ри­мен­таль­ная уста­нов­ка, но до­пу­ще­на ошиб­ка либо в ука­за­нии

по­ряд­ка про­ве­де­ния опыта, либо в про­ве­де­нии из­ме­ре­ний

1
Дру­гие слу­чаи, не удо­вле­тво­ря­ю­щие кри­те­ри­ям на 2 и 1 балл 0
Мак­си­маль­ный балл2