Вы­бе­ри­те все вер­ные утвер­жде­ния о фи­зи­че­ских яв­ле­ни­ях, ве­ли­чи­нах и за­ко­но­мер­но­стях. За­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  Ме­ха­ни­че­ское дви­же­ние от­но­си­тель­но, на­при­мер ско­рость тела за­ви­сит от того, от­но­си­тель­но ка­ко­го пред­ме­та рас­смат­ри­ва­ет­ся дви­же­ние этого тела.

2)  Сред­няя ско­рость дви­же­ния бро­унов­ской ча­сти­цы в газе не за­ви­сит от тем­пе­ра­ту­ры газа, но су­ще­ствен­но за­ви­сит от массы этой ча­сти­цы.

3)  В цепи по­сто­ян­но­го тока на всех по­сле­до­ва­тель­но со­единённых ре­зи­сто­рах не­за­ви­си­мо от их по­ло­же­ния на­пря­же­ние оди­на­ко­во.

4)  В элек­три­че­ски изо­ли­ро­ван­ной си­сте­ме тел ал­геб­ра­и­че­ская сумма элек­три­че­ских за­ря­дов тел со­хра­ня­ет­ся.

В таб­ли­це при­ве­де­ны тем­пе­ра­ту­ры плав­ле­ния и ки­пе­ния не­ко­то­рых ве­ществ при нор­маль­ном ат­мо­сфер­ном дав­ле­нии.

Ука­жи­те номер(а) ве­ществ(а), ко­то­рое(-ые) будет(-ут) на­хо­дить­ся в жид­ком со­сто­я­нии при тем­пе­ра­ту­ре  и нор­маль­ном ат­мо­сфер­ном дав­ле­нии.

Изоб­ра­зи­те внут­ри пря­мо­уголь­ни­ка линии на­пряжённо­сти элек­тро­ста­ти­че­ско­го поля не­по­движ­но­го то­чеч­но­го по­ло­жи­тель­но­го за­ря­да, ука­зав их на­прав­ле­ние.

Уча­щи­е­ся изу­ча­ли про­те­ка­ние элек­три­че­ско­го тока в цепи, схема ко­то­рой изоб­ра­же­на на рис. 1. Пе­ре­дви­гая ры­ча­жок рео­ста­та при за­мкну­том ключе, они сле­ди­ли за из­ме­не­ни­ем силы тока и по­стро­и­ли гра­фик за­ви­си­мо­сти силы тока I от вре­ме­ни t (рис. 2).

Вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния, со­от­вет­ству­ю­щих дан­ным гра­фи­ка. За­пи­ши­те в от­ве­те их но­ме­ра.

1)  В про­цес­се опыта сила тока в цепи из­ме­ня­лась в пре­де­лах от 3 до 6 А.

2)  В про­ме­жут­ке вре­ме­ни от t₂ до t₃ со­про­тив­ле­ние рео­ста­та оста­ва­лось не­из­мен­ным.

3)  В про­ме­жут­ке вре­ме­ни от 0 до t₁ ры­ча­жок рео­ста­та пе­ре­ме­ща­ли впра­во.

4)  В про­ме­жут­ке вре­ме­ни от t₃ до t₄ ры­ча­жок рео­ста­та пе­ре­ме­ща­ли влево.

5)  За про­ме­жу­ток вре­ме­ни от t₂ до t₃ на­пря­же­ние на ре­зи­сто­ре уве­ли­чи­лось в 2 раза.

Кон­ден­са­тор ёмко­стью C  =  10 нФ пер­во­на­чаль­но не за­ря­жен. Его за­ря­ди­ли до на­пря­же­ния U  =  85 В. Рас­счи­тай­те ве­ли­чи­ну мо­ду­ля за­ря­да, ко­то­рый ока­зал­ся на одной из об­кла­док кон­ден­са­то­ра. Дайте ответ в мик­ро­ку­ло­нах (мкКл).

За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.

1)  Рас­счи­тай­те мо­дуль нор­маль­ной со­став­ля­ю­щей силы ре­ак­ции опоры дей­ству­ю­щей на бру­сок.

За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.

2)  Рас­счи­тай­те мо­дуль уско­ре­ния, с ко­то­рым дви­га­ет­ся бру­сок от­но­си­тель­но по­верх­но­сти стола.

За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.

В тер­мос с водой ком­нат­ной тем­пе­ра­ту­ры по­ло­жи­ли не­сколь­ко ку­би­ков льда после чего тер­мос плот­но за­кры­ли. Счи­тая тер­мос иде­аль­ным теп­ло­изо­ля­то­ром, ука­жи­те, как в те­че­ние не­сколь­ких по­сле­ду­ю­щих минут из­ме­нят­ся тем­пе­ра­ту­ра воды и масса льда.

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

1)  уве­ли­чит­ся

2)  умень­шит­ся

3)  не из­ме­нит­ся

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

Элек­три­че­ская линия для ро­зе­ток на кухне осна­ще­на ав­то­ма­ти­че­ским вы­клю­ча­те­лем, ко­то­рый раз­мы­ка­ет линию, если сила тока в ней пре­вы­ша­ет 25 А. На­пря­же­ние элек­три­че­ской сети равно 220 В.

В таб­ли­це пред­став­ле­ны элек­три­че­ские при­бо­ры, на­хо­дя­щи­е­ся на кухне, и по­треб­ля­е­мая ими мощ­ность.

На кухне од­но­вре­мен­но ра­бо­та­ют по­су­до­мо­еч­ная ма­ши­на, хо­ло­диль­ник и кон­ди­ци­о­нер. Можно ли при этом до­пол­ни­тель­но вклю­чить элек­три­че­ский чай­ник?

За­пи­ши­те ре­ше­ние и ответ.

Уче­ник ис­сле­до­вал за­ви­си­мость мо­ду­ля силы тре­ния F от массы m брус­ка, пе­ре­ме­щая его рав­но­мер­но и пря­мо­ли­ней­но по го­ри­зон­таль­ной по­верх­но­сти. Ре­зуль­та­ты из­ме­ре­ний с учётом их аб­со­лют­ной по­греш­но­сти пред­став­ле­ны на гра­фи­ке. Можно счи­тать, что

Каков при­бли­зи­тель­но ко­эф­фи­ци­ент тре­ния сколь­же­ния брус­ка по по­верх­но­сти, на ко­то­рой про­во­дил­ся экс­пе­ри­мент? Ука­жи­те любое зна­че­ние из диа­па­зо­на, удо­вле­тво­ря­ю­ще­го по­греш­но­сти из­ме­ре­ний. Ответ округ­ли­те до сотых долей.

В мен­зур­ку на­ли­ли рас­твор мед­но­го ку­по­ро­са, свер­ху ак­ку­рат­но на­ли­ли чи­стую воду (см. ри­су­нок), и оста­ви­ли в покое. Через не­сколь­ко дней гра­ни­ца раз­де­ле­ния жид­ко­стей стала раз­мы­той, а ещё через не­сколь­ко дней вся жид­кость в мен­зур­ке ока­за­лась оди­на­ко­во окра­шен­ной.

Как на­зы­ва­ет­ся яв­ле­ние, ко­то­рое ил­лю­стри­ру­ет опи­сан­ный опыт? В чём оно за­клю­ча­ет­ся?

Вам не­об­хо­ди­мо ис­сле­до­вать, за­ви­сит ли сила тре­ния сколь­же­ния, дей­ству­ю­щая между де­ре­вян­ным брус­ком и де­ре­вян­ной го­ри­зон­таль­ной по­верх­но­стью, от силы нор­маль­но­го дав­ле­ния брус­ка на по­верх­ность. Име­ет­ся сле­ду­ю­щее обо­ру­до­ва­ние:

— де­ре­вян­ный бру­сок;

— ди­на­мо­метр;

— набор из трёх гру­зов по 100 г каж­дый;

— де­ре­вян­ная на­прав­ля­ю­щая.

В от­ве­те:

1.  Опи­ши­те экс­пе­ри­мен­таль­ную уста­нов­ку, ко­то­рую нужно при­ме­нить для про­ве­де­ния та­ко­го ис­сле­до­ва­ния (при не­об­хо­ди­мо­сти изоб­ра­зи­те её).

2.  Ука­жи­те по­ря­док дей­ствий при про­ве­де­нии ис­сле­до­ва­ния.

Может ли воз­дух, про­хо­дя­щий через изоб­ражённую на ри­сун­ке ЭТП, на­греть­ся до 

По­яс­ни­те свой ответ.

По­дойдёт ли ро­зет­ка, изоб­ражённая на ри­сун­ке, для без­опас­но­го под­клю­че­ния ЭТП?

По­яс­ни­те свой ответ.